墨池记说课稿

《墨池记》说课稿
一、说教材
　　这是一篇杂记，作者由墨地的一个传说，引发出学习必须勤学苦练的道理；再由学习书法推及到道德修养；最后又由“人有一能”尚为后人追思不已，推及“仁人庄士之遗风余思”必将永远影响后世。步步推进，层层深入，给人以深刻的启示。本文题目不大，但文章紧扣“墨池”这个中心，通过王羲之墨池的具体事例来阐明道理，生发广，开拓深，使文章中心突出，不生枝蔓，而内容丰富，收到以小见大的效果。
二、说教学目标
    知识与能力目标
　1．了解本文通过记叙故迹而生发议论的写作方法
   2．理解文中的反问句、疑问句、感叹句对表达思想感情所起的作用
　情感、态度价值观目标
       懂得一切学问都是“以精力自致”而“非天成”道理，体会本文平易朴实、婉转沉着的艺术风格。
三、说教学重难点：
　　本文夹叙夹议、叙议结合、围绕中心、层层推进特点，弄清议论句的含义并
   能正确解释。
四、说教法
三导法：导读、导悟、导学。
导读：认真引导学生细读人物的语言及前面的提示语，从而很好感悟到人物内心精神世界的情感脉动。



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