|
|
|
小学说教材比赛活动教材分析
教材内容：人教版教科书语文第十一册第六单元
各位专家、评委老师：
上午好！。今天我说教材的内容是九年义务教育六年制小学教科书语文第十一册第六单元。我说教材的流程大体分为四部分。
（课件出示：
一、概述教材主要特点和框架结构
二、分析单元特点和确立依据
三、说单元重点难点
四、说预设方案）
一、概述教材主要特点和框架结构
（课件出示：
）
1、九年义务教育六年制小学教科书语文第十一册，是根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》在原《九年义务教育六年制小学语文教科书（试用本）语文第十一册》的基础上修订而成的。修订后的教材，贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素养，为学生的终身发展打下基础。
2、教材的主要特点和框架结构，本着大纲“加强综合、突出重点、注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注重训练的整合性和训练的循序渐进，螺旋上升，精心选排课文。
3、教材17篇精读课文，10篇略读课文分为8组，每组3—4篇。在8组课文后篇排了选读课文。在每组课文前编有“导读”，目的在于激发学生的学习兴趣，
|
|
公告：