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《厄运中的海伦》说课设计
各位领导、老师，大家好！我说课的内容是五年级语文第十册第十八课《厄运中的海伦》。下面我从教材的特点、教法、学法、教学流程、板书设计五个方面作以简要的说明。
一、说教材
1、 教材分析
《厄运中的海伦》是人教版第十册第四组课文的一篇略读课文。它是落实第四组课文“引导学生从阅读的内容展开联想”这一学习重点的一篇文章。它讲了海伦•凯勒在惨遭厄运变得又聋又瞎后，克服重重困难学会了读书、说话和写作，赞扬了海伦•凯勒挑战厄运、与命运抗争的顽强精神。这是一篇略读课文，所以一课时完成。
2、教学目标：
根据小学课程标准对小学5年级的阶段目标，结合本组的训练重点以及本课的写作特点，考虑到本班学生的实际情况，我制定了如下教学目标：
1、知识目标：认识“卸、聘、妮”三个生字；掌握课文内容。
2、能力目标：①培养学生自主阅读课文的能力；②培养学生互相交流，评价的能力；③培养学生读进去，联系实际想开来的能力。
3、情感目标：①体会海伦同厄运抗争的顽强精神；②激发学生热爱生活的热情。
3、重难点：因为本组课文的训练重点是“从阅读的内容展开联想”。因此，自渎自捂，交流对海伦学习艰辛的体会，并由此所产生的联想，是本课的教学重点。
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公告：