图书馆里的小镜头说课稿

《图书馆里的小镜头》说课稿
《图书馆里的小镜头》写于1976年文化大革命后，作者以写实的手法，通过细腻的笔触描写了图书馆里的一个个小镜头，反映了在文革后人们对知识的渴求，体现了人们如饥似渴地努力学习的精神风貌。课文分成三个部分：第1节总述自己偏爱图书馆里一个个小镜头；第2-5节分述不同的人在图书馆里看书的一个个小镜头；第6节总结图书馆里的小镜头给自己的启示。在教学之初，我便指导学生理清课文脉络，了解作者分别在哪些地方取景，取了哪些景，学习课文的写作顺序、写作结构。
　　本文不是叙事性文章，没有曲折的情节，然而却是一篇很好的学习写作的例文。文中的镜头选取的角度不同、写法不同，因此，在阅读中不仅要让学生了解课文写了什么，更要让学生知道作者是怎样写的，以及为什么这样写。在教学中，我指导学生在阅读中发现作者将镜头聚焦在人物的哪几个方面，再让学生找出这些局部描写勾勒出了哪些不同的人，从而让学生加以概括、发现，原来在不同的发型、鞋



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