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《列车上的“人造屏障”》说课稿
一、教材分析
本文第1、2节简要介绍了墨尔本的轻轨列车的车况及人们文明乘车的表现。第3、4、5、6节生动地叙述了我们在一次乘坐墨尔本的轻轨列车时，热心的澳大利亚人民自发地用“人造屏障”帮助我们化解了小外孙的“撒尿危机”的事情。第5节集中描写了列车上的素不相识的澳洲人是怎样帮助我们的，主要写了一位金发女郎把新买的饼干从听子里取出，把空听子给孩子撒尿；一位蓄着络腮胡子的长者发动了十几位乘客，在车厢一角背靠背地站成了一圈“人造屏障”让小外孙站在“屏障”里撒尿。
二、教学目标
目标一：积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”；联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。 “肆虐（nüè）、缓（huǎn）兵之计、众目睽（kuí）睽、人造屏（píng）障”中的带点字的读音要充分关注，尤其是“虐”的拼音要提醒学生注意，“ü”上的两点在这个音节中不能去掉，帮助复习拼音知识。这几个字都比较容易写错，教学时应注意帮助学生记忆字形；另外要指导学生通过查字典了解这些字的意思，然后再联系课文的具体内容说说这些词语在文中的意思。这些词语可以先布置学生预习，教学时，结合与阅读教学的内容有机的正音、辨形、析意，将阅读教学与字词教学有机整合。
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