古诗两首说课稿

《古诗两首》说课稿
说教材：
各位老师，今天我所执教的是苏教版第七册最后一篇课文《古诗两首》。我们也认真研读了教材，发现我们文中的两首诗一闹一静，一热一冷，形成了鲜明的反差。《元日》短短几行描绘了的是一派热闹、欢乐和万象更新的动人景象。《江雪》寥寥二十字渲染的是一个洁静凄清的世界。但是这两首古诗的共同主题——诗人“忧国忧民”的情怀。
   找准了联系点，我开始设计了本节课的教学。
说教学目标：
本节课的教学目标我设定为：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课生字词，理解诗句中重点词语的意思。
3、理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情。
说教学重难点：
   理解诗句内容，体会诗歌表达的思想感情
说教学过程：
在上课前，我让学生背诵了积累的古诗。这个课前准备可以让学生提前融入古诗情境，也为导入学习做了准备。　
    接下来，没有过多渲染的语言，就直接进入了第一首古诗《元日》的教学。
关于《元日》的教学，我主要通过解诗题——品字词——明诗意——知诗人



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