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23《登上企鹅岛》说课稿
各位领导、各位老师大家好：我说课的题目是《登上企鹅岛》第二课时。
登上企鹅岛选自义务教育课程标准实验教科书、语文版三年级上册第23课。南极大陆是一个充满神秘色彩、使人向往的地方，那的企鹅更是小朋友们非常喜爱的一种小动物。这篇课文记叙了小作者跟随南极考察队来到南极大陆登上企鹅岛的所见所闻，这篇课文通过对企鹅的样子、种类、特点及生长过程的介绍，说明了企鹅的可爱，表达了小作者对企鹅的喜爱之情。
全文共7个自然段，先讲述了企鹅的种类、特点，最后讲的是企鹅的生长过程。课文的第四自然段是全文的重点。细致具体的描写了岛上的三种企鹅：金企鹅、帽带儿企鹅和阿德雷企鹅。通过文中“它的嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅”“他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的”“我刚踏进他们的领地，一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了”等细致描写，抓住了这三种企鹅的特点：金企鹅漂亮；帽带儿企鹅彬彬有礼；阿德雷企鹅凶猛。这篇文章语言生动流畅、充满童趣。
教学时，教师带领孩子们走进教材，走进课文的情境，我领着他们正确、流利、有感情的朗读课文，在读中识字，在读中积累语言，培养学生的想象力，以及收集、整理和利用相关信息资料的良好习惯。针对教材的要求和课文自身的特点，我拟定如下教学目标：知识技能方面：
1.能够有感情地朗读课文，了解南极大陆企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程。
2.合理展开想象，理解句子的意思。
3.初步学习抓住特点进行描写的方法。
过程方法方面：培养学生通过朗读课文，展开合理想像，理解句子意思的能力。
情感态度方面：感受企鹅们的可爱，激发学生热爱动物的思想感情。
教学重点：了解南极大陆企鹅岛上企鹅的外形、种类、特点及生活习性。教学难点：展开想象，理解句子的意思。
在《语文课程标准》中对第二学段的课程有明确的目标：识字与写字目标：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。会使用
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