《鼠狐猴》说课稿
《鼠狐猴》是二期课改新教材三年级第二学期的一篇课文.本课介绍了一种有趣的小猴——鼠狐猴.是学生非常感兴趣的教材.文章从猴的长相说起,分别介绍了它小巧玲珑,体形极小,什么都吃,喜欢夏季等特点.本课的文字比较浅显,只有一个生字,学生完全可以自己读懂.通过朗读,游戏,自述等各种教学手段激发学生亲近自然,亲近动物的情感,以及探寻自然奥秘的兴趣.另外,查找和阅读资料,通过学习查找资料,读懂资料,来加深对课文的理解,也是本单元的一个重要的教学目标.因此,教会学生上网收集有关的资料并进行组织整理,来进行适当的说话训练和写段训练也成为了本课的教学重点.
教学过程和设计思路:
引入新课
在引入新课时,直接出示鼠狐猴的图片,让学生观察鼠狐猴和我们平时看到的猴子相比,有什么特别之处.从而引出了鼠狐猴的特点,学生了解到了这是世界上最小的猴子,它像猴,像狐又像鼠.从而学习了第一小节的内容——鼠狐猴名字的由来.也激起了学生的学习兴趣.
学习课文
学习课文分两部分进行.首先让学生整体感知课文,请同学听课文录音,初步感知课文介绍了鼠狐猴的哪几方面.这样帮助学生理清了课文的脉络.精读课文这部分,我先让学生进入第二小节的学习.第二小节用了总分的写法介绍了鼠狐猴的小巧玲珑,灵活无比.我设计了以下这些学习提示,请学生进行自学:1,有感情地朗读这一小节,读出鼠狐猴的灵活可爱.2,用直线划出鼠狐猴灵活无比的句子,读一读.3,这一小节运用了先( )后( )的方法把鼠狐猴的小巧玲珑,灵活
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