春日说课稿

人教版小学语文三年级下册《春日》说课稿
【说教材】
：《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感：在一个温暖的春日里，诗人来到泗水河边踏青，一眼望去，就感到处处焕然一新。为什么？因为和煦的东风催的百花齐放，为人们捧出了万紫千红的春天。诗人赞美了春天的美景，同时也道出了“东风”是春天的源头的道理。教学目标：
　　　1、诵读古诗，理解古诗的意思；
　　　2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。
　　　3、激发学生读书求知的乐趣。
　　教学重点：入情入境的品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。
　　教学准备：搜集学过的描写春天的词语和古诗。
　　课前准备
　　　1、在黑板上划出横线，便于学生板书。2 ppt课件准备些描写春天的词语和诗句。
　　　2、课前分好学习小组
【说教法】
【设计理念】
　　学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。
【说教学过程】
一、读春：积累词句（可当作课前活动）
　　　　开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助，ppt出示）
　　　1、出示四字词语：



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