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《水里的娃娃》说课稿
一、说教材
《水里的娃娃》是一首儿歌。它生动地描写了四个娃娃在水中游玩的情景。这首儿歌语言简洁，形象生动，读来琅琅上口。儿歌中将四个娃娃比作一群小青蛙，使儿歌显得更加生动、有趣。课文的插图把儿歌的内容形象化了，更增添了阅读的情趣。
课文共有“娃、心、青、蛙”四个生字，但字形不复杂，字音也易读，生字学习不困难。结合识字，本课中还有拼音学习的内容：复习巩固整体认读音节“yi、 wu、 yu ”及拼读由声母“y 、w ”组成的音节。
二、说学情
儿童在上学前就有了识字的愿望。现在经过一个多月的学习，认识一些汉字，他们识字愿望会更加强烈，识字兴趣更加浓厚。教师要尽量满足他们的求知欲，在识字过程要尊重学生的独特体验，保护他们的学习积极性。
对于拼音，学生处于初学阶段。认读声母学得快，忘得也快；拼读音节更是困难，知道两拼音的方法，但不会熟练运用。因此，教师不能超之过急，要求过高。
三、说教学目标
根据单元目标的要求，结合学生实际确定本课的教学目标。
1、正确朗读儿歌，在阅读中认读“娃、心、青、蛙”四个生字。
2、复习声母“y、w”，继续学习拼读带有这两个声母的音节，巩固整体认读音节“yi、wu、yu”。
3、学习笔画“卧钩”，在老师的指导下，会按笔顺在田字格里正确描写“”众所周
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