读读词语识汉字评课稿

听《读读词语识汉字》有感
听了万老师的《读读词语识汉字》一课，又一次被万老师独特教学方法，别具一格的教学魅力所钦佩。万老师的课堂自由、轻松，每个孩子都被尊重，被鼓励。听万老师的课，感觉是山涧清泉，细长而纯净。课堂上教师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田，有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励，课堂意境的渲染更是独具匠心。本是枯燥的词语竟能使孩子们读出别样的感觉。一篇识字课，万老师引导孩子当做课文来学，分成两小节，一部分蔬菜，一部分树木，不仅认识了汉字，还让孩子们结合实物读出自己对事物的喜爱之情。万老师在课堂上的语言儿童化、生活化，比如：“同学们，我们来学习二类字的哥哥——一类字。同学们观察一下，这些词语那些字和别的字穿的衣服不一样？”课堂纪律的组织用悦耳的“叮叮当，当当叮”“都瑞米，米瑞都”。课堂上从孩子们回答问题可以看出万老师在平时的教学中很善于教给学生学习方法。
最后，提一点小建议,本节课孩子们说的多，读得多，动手少，如果能留出10分钟指导写字就更好了。



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