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《猴子种树》说课稿 说教材: 《猴子种树》是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心不断改种果树,最终一事无成。全文共有9个自然段,课文情节曲折,语言生动,极富儿童情趣,适合儿童诵读。本节课是第二课时的教学。教学中我们通过各种方式的朗读、表演,理解课文内容,感悟寓意。 说教学目标: 理解课文内容,懂得做事要有耐心、要有主见,否则什么事也做不成的道理;能有感情地朗读课文。 说重难点: 理解课文内容,有感情的朗读课文。体会课文蕴含的寓意。 说教学过程: 一、谈话导入 我们知道,以学生最熟悉的话题引入课文,可以引起学生的共鸣。在教学本文时,我们以谈话的方式引入课题:同学们你们喜欢吃水果么?让学生充分的说。然后顺势导入:有这样一个小猴子也很喜欢吃水果,它种了许多果树,结果怎么样?引入并板书课题。 二、检查预习 二年级仍然是字词认读的重点阶段,本环节的安排是熟悉生字词为本课的顺利学习做好铺垫,也完成了学生的词语积累。 三、精读课文,感悟寓意。 全方位的接触文本,感悟文本,可以提高学生的朗读能力,打开学生的思维大门。当教学课文内容时,我们引导学生细读课文,了解猴子种果树的经过和结果,明白做事如果急于求成,没有主见,到头来什么事都办不成的道理。 在学习课文的第二至八自然段时,我们根据课文三层意思内容相近和叙述形式相似的特
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