|
|
|
《母鸡》说课稿
各位领导、各位老师：
大家下午好，首先感谢中心小学领导给了我一次展示自己才华和暴露缺点的机会。展示才华，令我信心倍增；暴露缺点让我找准方向，知难而进。今天我欣喜若狂，我们嘉兴市小学语文学科带头人顾老师来送教下乡，用自己的教学实践有力地诠释了“什么是新课程理念”，“什么是扎实、有效、理想的课程教学？”让我沐浴其中，陶醉其中，深受启发。当初，顾老师来全塘在农村教师素质提升工程上作了《如何注重对学生的评价》的报告，至今我还记忆犹新。尤其顾老师讲到“如何接好学生的话筒”时还给我们带来了一堂精彩的语文阅读教学课例——王崧舟老师的《一夜的工作》，看着，看着，当时我突然问产生了一种冲动的想法：要上好语文课，关键是接好学生的话筒，接好学生的话筒即准确地客观地，用鼓励性的话言作好学生的评价，是“以学生为主体”这个教学理念的真正体现。我是这样想的，也是这样做的。顾老师的报告之后，我找到了自己努力的方向，在平时的课程教学中注重对学生的评价，接好学生的话筒。今天，城乡共构理想课堂的今天，在学生展示自己的学习成果后，在学生交流自己的读书体会后，我竭力做好对学生的评价，但由于自己教学经验不足，调控课堂的能力还不强，随机应变、灵活性欠佳。因此，操作还不到位，等会儿请顾老师为我指点迷津，听君一席话，胜读十年书。
老师们，今天我执教的《母鸡》，是老舍爷爷继《猫》之后的又一篇脍炙人口的佳作。本文
|
|
公告：