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  • 名称

    白鲸得救了说课稿

    《白鲸得救了》说课
    《白鲸得救了》是二年级第七单元中的一篇课文,这篇课文篇幅比较长,主要讲了白鲸遭遇危险后,人们想方设法全力抢救,最后,终于使白鲸转危为安的动人故事。本单元要求引导学生在阅读中逐步养成边读边思的习惯。为了有效落实本单元的阅读训练目标——逐步培养边读边思的阅读习惯,并根据学生和教材特点,我确立了以下学习目标:
    1.  在阅读中识记生字“顽、股、堵、拼、嘶、附、惧、迹”
    2.  能正确朗读课文,感情朗读重点句
    3.  学习带着问题阅读课文,然后回答问题的阅读方法。
    4. 了解白鲸是世界珍稀动物,体会人们对白鲸的爱护,树立保护动物的意识。
        这样确定学习目标,使传授知识与培养学学生阅读能力紧密结合,互相渗透,真正体现学生是学习的主人。整堂课我以体会:白鲸遇难时的绝望,理解为什么白鲸得救了是一个“奇迹”?作为本课的教学重点和难点。
        围绕以上教学目标,教学设计我是以培养学生边读边思的阅读习惯为主线,让学生在课堂中边阅读边思考,主动参与,亲身体验,感悟习得。为此,我设计了以下几个教学程序:
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