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计数器设计与制作
说课提纲
课程分析
教学流程
教法学法
课程特色
计数器
设计与制作
一、课程分析
1、地位与作用
电路
焊接
元件
使用
成品
调试
分析问题
解决问题创新精神
实践能力
一、课程分析
2、教学目标
知识目标
理解计数器设计的一般方法
能力目标
熟练掌握焊接的方法与技巧
素质目标
培养良好的焊接习惯，培养学生团队协作能力。同时渗透
安全和环保意识
一、课程分析
3、学情分析
了解器件引脚功能
具备电路仿真能力
未进行实际电路制做
不善于理论学习
有强烈动手愿望
一、课程分析
4、教学重点与难点
教学重点
正确使用计数芯片完成电路设计
教学难点
电路的焊接工艺
一、课程分析
5、资源准备
多媒体课件
芯片模型
相关视频
说课提纲
课程分析
教学流程
教法学法
课程特色
二、教学流程
1、创设情境、激发兴趣
2、主动参与、探索新知
3、综合实践、学以致用
4、总结评价、拓展提高
二、教学流程
1、创设情境、激发兴趣 （5分钟）
复习
知识点
引出
任务
板书
题目
二、教学流程
2、主动参与、探索新知 （25分钟） 活动一 提出方案
分组探讨、仿真
提出方案
启发教学，引导学习器件应用
2、主动参与、探索新知 （25分钟） 活动二 论证方案
二、教学流程
引出焊接工具，并过度到焊接、调试环节
提出问题
导入下一环节
教师点评
确定方案
分组设计仿真
讨论论证
突出课程重点
3、综合实践、学以致用 （50分钟）
焊接要点
规范操作
安全教育
发展空间
焊接规则
环保意识
二、教学流程
3、综合实践、学以致用 （50分钟）
二、教学流程
焊接练习
成品调试
4、深化总结、拓展提升 （10分钟）
强调规范操作
安全素养教育
提出拓展问题
二、教学流程
进行评价
发挥评价激励作用
说课提纲
课程分析
教学流程
教法学法
课程特色
三、教法学法
观察发现法
自主探究法
动手操作法
合作交流法
学法
任务驱动法
演示教学法
启发教学法
分组讨论法
教法
说课提纲
课程分析
教学流程
教法学法
课程特色
四、课程特色
激、导、探、拓
教法学法多样化
仿真的运用，概念到实物
教学过程工作化
视频、模型等教学资源
学习过程趣味化
谢谢大家！
Thanks!
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