找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载说课稿高职高专说课稿   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 社会主义核心价值观民童谣100首
  • 硬笔书法教案
  • 师德师风知识竞赛试题及答案
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 爱乐之城 Mia & Sebastian's Theme钢琴谱...
  • 爱乐之城 city of stars钢琴谱 简单版 弹奏教...
  • BTS血汗泪Blood Sweat & Tears钢琴谱
  • 小学综合实践活动优秀案例
  • BTS 春天 Spring Day 钢琴谱
  • 名称

    池塘养鱼说课稿

    《池塘养鱼》说课稿
    所学专业 淡水养殖 任教课程 池塘养鱼
    说课内容
    课程目标分析 课程地位、作用:《池塘养鱼》是水产养殖技术专业的专业核心课程,实践应用性强,学生通过养鱼生产全过程“教、学、做一体化”教学模式较好的掌握行业前沿的专业知识、扎实熟练的专业技能和良好的职业态度,具备从事鱼类养殖生产的技能,成为鱼类养殖技术技能型人才。
    目标:根据课程标准要求、结合教材内容和学生的特点,确定本课程的教学目标为:
    (一)知识目标
    1.了解主要养殖鱼类的生物学特点;掌握池塘养鱼的基础知识。
    2.熟练掌握主要养殖鱼类的人工繁殖、苗种培育、成鱼养殖的基本知识。
    3.熟练掌握活鱼运输、驯化养鱼、鱼类越冬等技术环节。
     (二)技能目标
    1.熟练掌握不同地区适宜养殖的种类。
    2.掌握主要养殖鱼类的饲养、繁殖方法。
    3.掌握鱼类运输、越冬等方法。
    (三)情感目标
    1.教学过程中贯彻爱国主义精神,使学生建立热爱祖国、热爱农业生产的意识。
    2.通过严格的操作技能训练使学生建立严谨的学风,形成科学的态度。
    3.通过实验课和参加生产实习活动使学生建立良好的职业道德观念。

    教学内容分析















    教学内容分析 针对区域经济发展的要求,以主流鱼类生产技术为主,以职业资格标准为依据。以养鱼生产过程为主线,根据工作过程所涉及的主要技术点,根据水产养殖企业发展的需要,以完成鱼类养殖职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,确定重点难点。
    课程内容与结构:以生产任务为载体,设计了10个学习情境,实现生产过程任务的系统化。
    (1)亲鱼的来源与选择、(2)亲鱼培育、(3)催情产卵、(4)人工孵化、(5)鱼苗培育、(6)鱼种饲养、(7)成鱼的养成管理、(8)鱼病防治与越冬管理、(9)活鱼贮存与运输、(10)收获与加工上市
    重点:主要养殖鱼类的人工繁殖、主要养殖鱼类的苗种培育、主要养殖鱼类的成鱼养殖
    难点:池塘养鱼的基础知识、主要养殖鱼类的人工繁殖
    学时:为了体现以学生为主体,以职业为导向,让学生在“动”中感知,在“做”中实践,寓“做、学、教”于一体,充分发挥课程改革的预期作用和效益,本课程一共84课时,其中课堂教学50学时,实训教学34学时。
    课程技能和实训:项目一 渔场场址的选择、项目二 主要养殖鱼类的识别、项目三 池塘水色、项目四 池塘施肥、项目五 鱼类性腺、性细胞的观察、项目六 催产亲鱼的选择、项目七 催产剂的配制与注射、项目八 家鱼受精卵孵化技术、项目九 人工受精、项目十 鱼苗外形特征的识别、项目十一 鱼苗质量鉴别、项目十二 鱼苗培育技术、项目十三 鱼种的消毒与放养 、项目十四 鱼种的体质鉴别 、项目十五 投饲的操作技术、项目十六 成鱼饲养的管理技术 、项目十七 活鱼运输技能 
    生产实习:任务一  主要养殖鱼类的人工繁殖、任务二  主要养殖鱼类的苗种培育、任务三  主要养殖鱼类的成鱼养殖
    与本课程对接的职业岗位有:劳动社会保障部设有农业行业特有工种——淡水鱼苗种繁育工、淡水成鱼饲养工。
    教学对象分析 学生基础:学生已学习了《水生生物学》、《养殖水化学》、《渔用饲料》、《鱼病防治技术》等课程,对水产养殖知识有了一定的了解。另外,学生接受新知识的能力较强,信息化程度较高。
    存在问题:学习的主动性、积极性不高,缺乏吃苦耐劳精神。
    教学对策:积极引导学生,采用任务驱动法、案例教学法、小组讨论法、自主学习法等多种教学方法,充分利用各种资源,自主学习、创新学习,提高学习的主动性、积极性。
    教学设计和方法 设计依据:围绕水产行业技能型人才培养目标,根据水产养殖行业特点,以校企合作为依托整合校内、外教学资源,以养鱼生产过程为主线,以企业用人为标准,实现课程的系统开发与设计。
    教学模式:根据课程改革的要求,调整教学内容,将基地与课堂、生产与教学、学校与企业、教学做在教学实施过程中统一与融合,实现学生校内学习与实际工作的一致性,校内成绩考核与企业实践考核相结合,课堂与实习地点的一体化,形成养鱼生产全过程教、学、做一体化的教学模式。
    教学评价:学生成绩依据校企双方研究的标准共同评价,由技能、业绩考核与日常综合表现等评价两部分组成,各占50%。其中技能考核、生产业绩各占25%。日常综合表现等评价表现在指导教师的评价占10%,企业评价占15%,学生自评占5%,学生互评占10%,工作任务报告评定占10%。
    教学方法:任务驱动法、案例教学法、小组讨论法、自主学习法等。
    教学手段:小黑板、多媒体、实物展示台等。
     
    池塘养鱼说课稿下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 池塘养鱼说课稿
  • ∷本站推荐∷
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .