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《汽油发动机不能起动故障检修》说课案
尊敬的领导、各位老师大家好：
今天我非常荣幸能有机会参加这次说课比赛。这学期我担任汽车系汽车检测与维修技师专业项目教学指导工作，这次我就我的项目教学展开说课，我说课的题目是汽油发动机不能起动故障检修。
我的说课分为五大部分，其中第五部分实习指导程序设计是我本次说课最为核心的部分。我采用现代工学结合的方式，现代工学结合是将教学项目与企业实际岗位操作流程相结合的教学方式完成预备技师培养任务。
第一部分：说项目地位，分三点阐述。
1、说实习大纲。根据人事部职教司（2009）33号函要求，执行《汽车维修专业预备技师职业功能模块课程体系培养方案及课程大纲（试行）》
2、说实训项目的地理位置。实训项目是职业能力课程《汽车电控汽油发动机检修》的第一项目模块。
3、说项目在专业课程中的地位。该模块是建立在学生系统学习汽车构造学和总成检修课程的基础上开展，对以后电控汽油发动机其他故障检修教学起到铺垫和承上启下作用。
第二部分：说实习目标，我将从三方面进行阐述。
第一职业知识目标，目标包括三方面
1、能运用多种分析方法、检测手段，诊断出发动机不能起动的原因。
2、熟练使用发动机检测维修工具设备，特别是高端检测仪器，应熟悉设备中出现的专业英语；重点掌握运用汽车示波仪、尾气分析仪、汽车解码仪等仪器设备诊断发动机故障的能力。
3、能熟练规范的排除汽油发动机不能起动故障
第二说职业能力目标
1、能够总结发动机不能起动的故障诊断流程，并能据此制定维修计划。
2、能组织发动机不能起动故障检修作业，协调与其他岗位的工作配合的能力
3、会撰写汽车发动机不能起动故障诊断技术总结或案例分析报告，组织研讨，交流维修经验。
第三说职业素质目标。
1、通过实习培养学生良好的人际交往能力、团队合作精神和强烈的服务意识。
2、熟悉本专业各种生产作业规范，自觉养成规范化作业的良好习惯。
3、具有吃苦耐劳精神、饱满的工作热情和顽强的工作态度；注重提高对工作的持续改进能力，做到爱岗敬业。
第三部分：说学情，我将从两方面进行分析。
首先说学生基本情况，这次参加模块化实习是汽车系08级汽车检测与维修技师班，已在学校系统的学习了汽车构造学和各总成部件检修知识，但缺点是维修实践和故障诊排能力比较薄弱。
其次说学生特点。授课班级为技师班，学生以高中毕业为起点，并在学校已有两年的专业学习，自律性强、主动学习能力好，归纳总结能力好，但是学生的操作能力还不够娴熟，安全生产意识不强。根据这个现实，我把学生按照工位分为小组，指定安全意识强、协调能
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