|
|
|
“短期投资的核算”说课
各位老师，大家好。我说课的题目是“短期投资的核算”。
在教学中，我们采用的教材是中职国家规划教材，由厦门大学著名会计学者葛家澍教授主编的《财务会计》教材。“短期投资核算”这部分内容是教材第三章的一个章节，投资是企业一项重要的经济业务，打好短期投资核算这一基础，关系到以后能否顺利掌握长期投资的核算这一难题，可见这部分知识的重要性。从学生的情况来看，他们经过第一学年《基础会计》的学习后，有了初步的经济业务分析和处理能力，但仍须进一步去提高，同时，在教学的过程中，我也发现学生对经济常识的贫乏。因此，针对教学内容情况和学生的实际情况，将本部分内容的教学目标确定为以下几个方面：一是掌握“短期投资”的基本账务处理（包括取得短期投资和处置短期投资两个方面），二是提高学生的业务分析能力；三是引发学生对生活中经济问题的兴趣，动员他们关注身边的经济问题，开拓学生视野。教学的重点为以下两个方面取得短期投资的账务处理和处置短期投资的账务处理；教学的难点是短期投资成本的确定和处置短期投资时，投资损益的确定。
下面向大家简单介绍我对这一内容的教学思路。
首先，向学生介绍投资的概念和投资成本的确定。在这里，我引导学生通过“投资目的”的不同掌握“短期投资”“长期投资”的主要区别。然后，用直观图表和现实经济问题，让学生对“什么是短期投资”“如何确定短期投资的成本”有较深的印象，同时也教育学生，纳税是每个公民应尽的义务。马克思认为“兴趣是最好的老师”；俗话也说得好“良好的开端是成功的一半”。现代心理学更强调新奇的事物更能引起人的注意，增强感官记忆能力。我利用直观图表和
|
|
公告：