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通知的概念、种类及基本格式
各位专家、各位评委：
大家好！
今天我说课的课题是《通知的概念、种类及基本格式》。
一、教材、章节
我选用的教材是张建主编的《应用写作》，由高等教育出版社出版，版本是2008年4月第一版。该教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，具有很高的权威性。总共12章，本次授课的内容是第二章“公文类文体的写作”的第三节“常用公文的写作”中的第二课“通知的概念、种类及基本格式”。
二、课程属性
应用文写作是各专业学生必须学习的一门公共课。而对于我所教授的文秘专业的学生而言，它又是一门非常重要的基础公共课。该课程开课时间为每学年的第一学期，每周2课时，总共36个课时。
三、学情分析
我所教授的班级为本学院文秘专业一年级学生。班级形式为小班，学生人数为40人。总体而言，文秘专业的学生语文基础知识及写作基本功较为扎实。根据我在本学期开学初期的统计，该专业学生入学时语文的平均摸底成绩在80.5分，100分制。但就应用文写作这一单项技能而言，虽然他们在中学已经接触过应用文的一般知识，但毕竟不是较为系统和深入的专业学习，因此，应用文写作这门课程作为这批新生的基础公共课，也是一门全新的课程。
根据摸底调查和学校的有关文件要求，全班绝大多数学生都有在大学期间获取高级文秘资格证书的打算，这更决定了应用文写作这门课程在专业学习中的重要性。
四、教学目标
写好应用文，对于高职院校的学生而言，具有重大的现实意义。应用文是与人们的日常生活关系最为密切的文种，也是使用频率最高的一种实用文体。对于高职高专的学生来说，现在社会竞争这么激烈，就业压力这么大，能够写好各种常见应用文，对于他们将来的就业、
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