航海英语听力与会话说课稿

《航海英语听力与会话》说课稿
《航海英语听力与会话》说课分以下五个部分进行：
一、课程定位与设计
二、教学内容
三、教学设计
四、教学效果评价
五、特色与创新
一、课程定位与设计
课程定位：本课程的设置基于航海技术专业人才培养目标。航海技术专业人才培养目标明确指出航海技术专业人才必须要具有一定使用英语工作生活的交流能力。《航海英语听力与会话》课程的设置即着力于培养航海技术专业的学生在从事驾驶员工作时用英语生活工作的交流能力。
因此，本课程定位为：航海专业应用型语言课程。这门课程要反映两个方面的要求。一是反映航海专业的职业需求。二是要突出语言应用性。
所谓职业需求，即本课程要满足以下三个方面的要求
1．海员职业的涉外交流要求。
2．满足国际海事组织关于船员培训、发证及值班的能力要求（STCW 78/95公约）。
3．满足通过国家海事局关于海船船员适任证书评估考试的要求。
所谓突出语言的应用性，即本



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