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《锉削姿势练习说课稿》
我是钳工实习指导教师今天我说课的课题是《锉削姿态练习》，我将从以下五个方面本课题的教学设计。
一、教材
1、教材的分析和处理
本课题选96新版全国技工学校机械类通用教材《钳工生产实习》课题四——锉削中的第一分课题。前一个课题是錾削，学生通过实习有了在钳台上操作的经验，了解了钳工实习的基本知识，并建立起安全文明实习的初步概念。錾削是粗加工，锉削是在经过錾削的工作表面进一步加工的工序。锉削是钳工基本功中最重要也是最难掌握的技能。作为第一分课题的锉削姿势，既是上一个课题的继续，又是下面进一步练习锉削平面、锉长方体等分课题的基础。而且，正确的锉削姿势更是掌握锉削技能的基础。
教材根据生产实习的一般要求，在相关知识中，依次介绍了锉刀柄的装拆方法、平面锉削的姿势、锉削时两手的用力和锉削速度，平面的锉法，锉刀的保养及安全知识，然后安排实习。这对实习教学具有重要的指导意义。但是，照本宣科不容易引起学生的兴趣。根据学生的心理特点，我调整了教学的程序：先安全教育，然后徒手示范锉削姿势，学生模仿练习几遍后，就会产生实际操作训练的愿望。这时便因势利导地讲解、示范锉刀柄的装拆、实际的锉削姿势。学生练习后产生了要把工件表面锉平的想法，这时候着重讲锉削时两手的用力和锉削速度、平面的锉法。教师把讲解、示范、练习结合起来、讲与练交叉进行。徒手练
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