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二年级上册美术教学计划
上学期根据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学期教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：
一、教学条件分析：
二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：
二年级上册美术教材共有22课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
三、任务目标：
1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、方法措施：
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、教学进度安排
周 次 课 时 授 课 内 容
1 2 准备课 第1课 神奇的小画册
2 2 第2课 三个好伙伴 第3课 五彩树
3 2 第4课 顶天立地 第5课 瓜果飘香
4 2 第6课 高个子和大胖子
5 2 第7课 条纹乖乖 第8课 猜猜我是谁
6 2 第9课 形形色色的背景 第10课 小蝌蚪
7 2 第11课 点点聚会
8 2 第12课 排排队
9 2 第13课 花格子小牛 第14课 自画像
10 2 第15课 神鸟变树
11 2 第16课 小小手
12 2 第17课 看医生 第18课 请你告诉我
13 2 第19课 折纸动物
14 2 第20课 纸杯变变变
15 2 第21课 翻新的纸盒
16 2 第22课 会飞的娃娃
17 2 拓展提升课
18 2 拓展提升课
19 2 拓展提升课
20 2 美术考查
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公告：