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    鲁教版七年级数学下册教学计划

    第二学期教学工作计划
    一、指导思想: 
    以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据 、进行计算、推理 和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想 和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造 力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文 明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内 容要有利 于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、 家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富 有个性的过程。 
    二、教材分析:
    本册教材共分5章,分别为“图形的平移与旋转”、“四边形的性质探索“、”数据的代表“、“一元一次不等式和一元一次不等式组”、“分解因式”。
    a)教学重点:平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形等性质及判定,不等式(组)的解法,表示及其与方程、函数的关系,分解因式的方法。
    b)关键:创设丰富的现实生活情景,让学生感受知识,自觉自主地探究知识,掌握方法。
    三、教学重难点
    1、平移的定义及性质,旋转的定义及性质,会做简单的平移及旋转作图。
    2、平行四边形、矩形、正方形、等腰梯形等的性质及判定。
    3、平均数、中位数、众数的计算。
    4、一元一次不等式(组)的定义及解法,在数轴上表示其解(集)。
    5、利用提公因式法、公式法提公因式。
    四、教材中应注意的问题:
    a)注意培养学生观察生活,回顾、反思知识的能力,让学生经历多种活动,自觉主动地探究知识。
    b)注意学生之间合作意识的培养与训练。
    c)注意新旧知识的联系与区别,建立知识的系统。
    d)注意培养学生的思维能力与空间能力的培养。
    五、教学改进措施:
    1、认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。 
    2、把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系。
    3、充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。 
    4、改进教学方法,用多媒体课件,实物等创设情景进行教学,力求课堂的多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 
    5、精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘。 
    6、开辟第二课堂,在不加重学生负担的前提下,积极引导学生阅读课外书,促进学生自主、合作,探究学习,培养兴趣,提高能力。 
    7、加强培优补中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个性特长。特别要多鼓    励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯:(1)课前预习习惯;(2)积极思考,主动发言习惯;(3)自主作业习惯; (4)课后复习习惯。
    8、改进阶段考试形式,改进评价方法,注重学习过程的评价,対基础知识技能“推迟判断”,让学生有再次考试的机会,成功的喜悦,重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。
    六、进度安排:
    第八章、图形的平移与旋转   12课时
    第九章、四边形的性质探索    18课时
    第十章、数据的代表           6课时
    第十一章、一元一次不等式和一元一次不等式组    13课时
    第十二章、分解因式    7课时
    七、教师业务学习以及有关教学活动的安排:
    每周坚持集体备课3课时,三个数学教师互相听课,评课,不断提高教学水平。
    八、同步或配套的教改实验和课题研究:
    教改实验和课题研究名称:和谐高效 思维对话
    初中二年级数学教师3人,担任初中二年级5个班的教学任务,成立备课组,具体措施为: 备课组活动时间:每个周二下午第三节 解决的中心问题: 分析本册教材,学习新课标,制定出可行单元教学计划 
    鲁教版七年级数学下册教学计划下载

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