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· 人教版二年级下学期语文教学计划一、班况分析：本班男生32人，女生23人。其中本学期新插1人。我班学生上课举手发言不够积极，经常是同几个人发言。说话能力有待加强。后进生较多，给上课的进度带来了一定的影响。本学...
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· 一、教材分析 本册教材精选课文，将课文又分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇课文，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，其中保留了原教材21篇课文，新选了11篇内容丰富、时代感强的课文，其中《夕照...
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· 义务教育课程标准实验教科书一年级上册教学计划 一、指导思想： 以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、...
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· [b]人教版四年级语文上册教学计划[/b]一、本册总要求：本册的总要求是学生在学习文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章，既能从中学习语文，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。在学习“语文园...
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· 人教版小学语文四年级上册教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育...
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· 人教版三上语文教学计划一.班级情况分析 本班学生人数３２人，其中男生２３人，女生９人。徐绮是刚从南通实验小学转入的女生。课外阅读相当充实。但多数学生经过两个月的暑假休息，许多良好的学习习惯都有所改变，...
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· 人教版五年级语文上册教学计划一、教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、...
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· 人教版五年级第九册语文教学计划一、教材分析 本册教材精选课文，将课文又分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇课文，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，其中保留了原教材21篇课文，新选了11篇内容丰...
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· 人教版第三册语文教学计划《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，供二...
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· 人教版语文第四册教学计划一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专...
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· 第十二册语文教学计划一、个别生情况：语文：个别学生语文成绩差的主要原因是对所学生字、词语不能及时、牢固的掌握，他们这些人中有一部分是住宿生，主要因思想懒惰，无家长看管；基础差，反应慢造成的。字词是学习...
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· 六年级语文（上）教学计划一、教材分析： 本册课文主要由“培养良好的学习习惯（十一）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。 全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共25篇。全册教材大体上围绕一个主...
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· 沪教版二年级语文上册教学计划一、班级情况分析:本班学生有 30位学生，男生 17人，女生 13人。班级中大多数学生通过一年的学习，已养成了良好的学习习惯，基本能做到安静,专心地听讲，而且也初步具备了一定的识记能力...
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· 小学语文学科第一学段（低年级段）过程性评价方案（讨论稿）一、 评价内容评价内容以课标为依据，以教材为主要内容，侧重听、说、读、写、书能力的考察。二、 评价标准《语文课程标准》既是评价的依据也是评价的标准...
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· 小学二年级学生语文素质评价方案 评价内容 评价方法 量化或质性评价描述情感与 态度 校内语文学习情况 建立学生成长记录袋，由教师采用观察法、谈话法进行记录。 校外语文学习情况 建立学校家长联系本和阅...
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· 二年级语文学习水平评价方案 本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分130分，各项内容的分值依次为100分、5分、5分、10分、10分，学习习惯以等第评定。一、笔试（100分）...
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· 二年级新教材语文综合能力测试与评价方案 一、测评目标： 以《中小学语文课程标准》为准绳，通过检测促使学生认识自己的学习历程，让教师及时发现学生发展中的需要，充分发挥学生的个性特长，开发学生的个性潜能，激...
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· 一、评价原则：重点对学生的听、说、读、写等能力进行评价，既坚持评价内容的全面性，又重视学生的个性差异与潜质。评价过程既注重科学性和实践性，又重视方法的有效性。坚持公开公平的原则，避免以偏概全。二、 ...
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· 1——6年级学生语文评价方案一、 评价对象1——6年级学生二、评价方式口试（认读、朗读、背诵、口语表达、课外阅读）笔试（习作、综合能力卷）口试的几项内容和作文依据教研室出台的考查方案，由学校自行安排时间考查...
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· 第一学期四年级语文上册评价方案一、指导思思想语文课程标准的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善教学过程，从而有效的促进学生的发展。为了突出语文课...
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· 人教版五年级第九册语文教学计划 一． 教材分析本册教材将课文又分为精读、略读、选读三类。本册共有32篇课文，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，其中保留了原教材21篇课文，新选了11篇内容丰富、时代感强的...
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· 人教版第三册语文教学计划一、教材特点１、围绕专题整合教材内容。每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。２、识字课内容丰富，形...
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· 人教版第九册语文教学计划一、教学内容：本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇。本册设2个重点训练项目，它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。教材识字量为230个，其中...
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· 2008学年度上学期小学语文第三册教学计划一、学生情况分析061班大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，有较好的学习习惯。他们聪明好学，经过一学年的拼音日记和日记的练习，具有初步...
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· 浙教版小学第五册语文教学计划本册教材共有必学课文24篇，选学课文4篇，听说训练次，习作训练8次，单元练习8个，按照有易到难，有浅入深，横向联系，协调发展的原则组成各个单元都有各自的思想教育目标。 ...
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· 苏教版一年级语文第一册教学计划一、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习...
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· 苏教版小学语文二年级下学期期末复习计划一、 指导思想以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语...
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· 2008学年下期期末复习计划学 科 语文 年 级 六年级6班复习目的 1、梳理小学阶段所学知识，使其系统化、条理化，为即将到来的中学学习打好基础。2、通过复习使学生掌握本期应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一...
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· 苏教版语文第一册期末复习计划复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。2、汉语拼音：读准声母、韵母，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写...
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· 苏教版小学语文二年级下学期期末复习计划一、 指导思想以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语...
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