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小班第二学期教科活动总结
时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教科活动，在教科工作的能力与水平上，有了较大的进步，现将主要工作做一下回顾总结：
（一）以课题为抓手，提升教师教科研能力。
时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识。本学期，我们小班继续实施《绘本在幼儿园日常活动中的运用与研究》的课题，根据幼儿的年龄特征，让绘本融入幼儿的生活。组织教研组全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。教研组教研研讨，青年教师互相观摩、评课、反思，大家互相切磋、群策群力。集思广益、取长补短，从中更新教育观念，树立新的教育历练，达到共同提高。
三、积极开展课题《绘本在幼儿园日常活动中的运用与研究》研讨和学习。
本学期我们围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为以后更好的实施和开展课题做好前期准备。我们年级组担任学校子课题《绘本在幼儿园游戏活动中的运用与研究》以及《绘本在幼儿园生活活动中的运用与研究》的研究。开题以后，能认真的展开研究，每月认真撰写相应的教育随笔、学习笔记、研究记录和活动反思等。学期末能认真写好相应的阶段性总结，不断修改方案，使课题的研究得到不断的深入。
在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。
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公告：