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    幼小衔接中存在问题及对策

    幼小衔接中存在问题及对策
    关键词:
    存在问题      良好行为习惯      家、园、校的合力
    幼小衔接一直是受教师和家长普遍关注的问题,有不少新入学孩子不能很好的适应小学学习生活。为此我开展了有关“幼小衔接”方面的研究课题。研究初期我对小学新入学学生学习适宜性情况进行了问卷调查,同时查阅了不少参考文献,从调查及资料中我发现它们共同暴露出了目前幼小衔接中存在的一些突出问题:
    1、幼小衔接的功利性。有很多幼儿园为了迎合家长和部分小学招生考试的需要,在幼儿园里就教授幼儿拼音、速算和英语知识,甚至有的幼儿园还将小学的部分学习内容提前教给了幼儿。这种做法看似让孩子入学初期感到学习很轻松,但是入学不久孩子身上就暴露出了上课不专心、做作业不认真等现象,形成了不良的学习态度和习惯。随着小学学习内容的加深,难度的增加,孩子的“储备知识”渐渐用完,又缺乏认真学习的习惯,这时就出现了适应困难,导致学习“没后劲”等问题。
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