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今天的活动是“夏天的用品”，根据预设的内容，我准备了很多操作材料，分制作太阳帽、拖鞋、扇子三个区域放好，并分别讲解了范例。活动开始了，很多幼儿都拥向制作太阳帽的区域，于是我重点指导太阳帽活动。
制作太阳帽的目的是剪贴成帽子后，再通过用线条、图案、色彩来进行太阳帽的装饰，以此发展幼儿的思维能力和动手能力。其中的环节非常多，要看、要想、还要动手画和粘贴。所以在活动前，我对于活动环节方面考虑得是比较充分的：既要使孩子能完成制作，又要使幼儿在每个环节的操作中能得心应手地进行制作。
在剪贴成帽子中，最难的一个环节就是最后“粘帖”这一环节，如何将二张长纸条相连做成一顶太阳帽。刚开始时，我是准备用订书机来完成的，但思考后觉得不好：首先幼儿操作有困难，如果教师来完成，就增加了幼儿等待的时间，其次，我在课前准备中发现，用订书机订好的帽子，订子容易钩到头发，有不安全的因素存在，最后我还是决定用双面胶。于是在活动前我剪好若干小段的双面胶，通过示范和讲解，很多孩子都贴对了地方，做成了帽子的雏形，收到了较好的教学效果。
通过示范和讲解，很多孩子都掌握了基本的步骤，很多女孩子还花了心思来装饰帽子，有的剪个爱心，有的剪出朵花，还有的剪很多花边。男孩子呢，比较粗枝大叶地剪个图形贴上上面，就迫不及待地戴上帽子四下走动，比比谁最神气。看到大家这么感兴趣，我即兴组织了一个“太阳帽的走秀活动”，大家走得可带劲了，有的孩子还学电视里的模特摆几个造型呢！惹得大家哈哈重大笑。
这次美工活动，让我明白了我们教师在课前的反思非常重要。只有在课前准备中仔细尝试后才会发现问题，从而才能避免和减少幼儿操作时发生问题，进而保证教学活动的顺利进行.
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公告：