|
|
|
音乐《熊与蜜蜂》
活动反思：
这是一个律动改编的音乐游戏，音乐来自于舒伯特的《海琼斯小夜曲》。是一首生动活泼，轻松愉快的乐曲，全曲由三段组成：A段乐曲平稳，就像肥胖，笨重的小熊走路时沉重缓慢的样子；B段乐曲的旋律起伏明显，连贯流畅；似乎看到小熊喝蜂蜜时的满足感。C段乐曲急促紧张、用不同的身体动作表现小熊躲藏起来，悄无声息的情形。尾声部分的前中部分连贯流畅，好像小熊气喘吁吁逃回了家。我结合音乐将故事“小熊喝蜜”与乐曲相结合，让孩子在与乐曲中愉快的扮演相应角色进行游戏。在分段倾听音乐时，幼儿基本能将故事情境和音乐相匹配，在做熊走路等动作。除个别幼儿能用动作恰当地表现出啤酒桶的缓慢、笨重以外，大部分幼儿都是千篇一律，本来充分发挥想象和表现力的环节变成了幼儿重复动作的机械表现。我想我在事先没有对幼儿的已有经验、能力做恰当的认识和分析，并在此基础上寻求适合的教育指导策略。
而且在活动中，也没有及时将幼儿的一些动作更夸张的反馈给他们，导致小熊走路时千篇一律，且动作表现力不够。如果我采取适当的指导策略，如“想想小熊他肚子饿了走路会是什么样子？”激发幼儿对已有经验的回忆，从而迁移到本次活动中，同时教师用自身夸张、大胆的肢体语言对孩子稍做提示，效果可能会更好。
|
|
公告：