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    名称

    春天的秘密活动反思

    语言《春天的秘密》
    活动反思：
        幼儿对春天的秘密都是了解一些的，所以活动中幼儿能够有话可说，有话想说。在整首欣赏时，只提几个简单的易于回答的问题，到分段欣赏时的提问，不再像试教时问“从这段话中你听到了什么？”，这样的提问太泛泛，幼儿不好回答。修改后我将每段的提问都设计得很细致，如第一段的提问；“春天来了，小河怎么样了?河水是怎样流的？说了什么话?怎么说的？为什么要小声？”这样的提问更能帮幼儿理解诗歌内容。让幼儿把自己当成小河、桃花等色诗歌中的事物时，孩子能够成功的扮演并且能够表现出不同的情绪情感。让整个活动活了起来。孩子们是有能力用自己的方式来表达的，我们也许只要用对了方式，孩子们就能够自主的学到自己想要学的东西。
     春天的秘密活动反思下载

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