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教学活动名称：音乐《数高楼》
活动反思：
《数高楼》这首歌曲节奏欢快，歌词朗朗上口，歌曲有唱和念白两部分，(一层楼、二层楼) ,更是吸引幼儿主动学习的积极因素。歌词中有个别词组句子幼儿不太容易理解，如：“白云来回走”“全在云里头”“答数没法求”，为此我们绘制了一副图谱帮助幼儿快速理解记忆歌词，同时针对这几个词组句子通过提问讨论的方法，用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
数高楼是许多孩子天真的行为，当孩子们看着那么高的楼房，不禁要数一数到底楼房多多少层，但是孩子们似乎总是数不清，真是非常有趣。这首《数高楼》的歌曲是两段体的，旋律单一，应该是很好学唱的，基本上歌词的后面都加了一个语气词“哟”，唯有一句后面没有加，孩子也总是搞不清楚，而且又似乎非常喜欢唱这个语气词，因此我让孩子在所有的句子后面都加了语气词“哟”。在后面数高楼的地方，孩子们一开始也不太会数，不知道哪层楼和那层楼要连起来说，而通过动作以后，孩子们好像找到了窍门，知道手到了身体的哪个位置就说什么，很快就学会了。在平时，我们也可以和孩子一起来数一数高楼，培养孩子的数数能力以及好奇心。
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公告：