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    名称

    娃娃到北京活动反思

    教学活动名称：数学—娃娃到北京
    活动反思：
    幼儿对测量的方法已经基本掌握好了，从头开始，一个接着一个，没有空隙的沿直线测量，但直线是教师提供好的，如果不给提示，让幼儿通过目测来进行测量的话估计有困难。记录环节有三组进行的不顺利，幼儿又想记录又想测量，最后出现了数据没人记录的情况，虽然操作前就和他们说好了找一个孩子记录，就不需要测量了，可实际操作过程中还是稍显混乱，最后比较远近，孩子不通过测量一眼就能看出来距离的远近了，还是直接提问哪里到哪里用了几根工具比较方便幼儿回答。如果用一种长度差异较大的工具让幼儿测量，来比较不同工具测量出的不同数字，然后让他们发现并不是数字大的就一定远，而是和用作测量的工具长度有关，在幼儿掌握知识的广度上能够更增加一点，不过这样也许孩子会容易绕，有待考证。
     娃娃到北京活动反思下载

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