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评课
听了陈老师云的“早餐的学问”这节课，我才知道原来信息技术课也可以与学生的日常生活紧密结合起来。从总体上来说，陈老师的这节课上的非常成功，不但让学生学到的信息技术知识，而且也使他们懂得了什么才是合理健康的营养早餐。课堂气氛也非常好，因为是从学生熟悉吃早餐问题引入的，所以学生十分感兴趣，积极发言和查找资料，与老师之间的配合也很默契。
就我个人而言，确实感悟挺深的。以前我一直以为不吃早餐是减肥的，多吃晚餐可以增肥，从来都不知道原来不吃早餐增肥而且还会加速衰老的。平时吃早餐时都是胡乱吃，吃饱就行，不知道早餐中原来有这么多学问，还要合理搭配吃才健康，才算得上是营养早餐。
就学生而言，虽然六年级学生对上网查找资料并不陌生，但是很多学生都是胡乱输入一些字，并没有输入关键字，以至于在查找时浪费了很多时间，而且还找不到要找的东西。陈老师的这节课，让学生在实践操作中学会了，怎样查找自己想要找的东西，而且又节约时间。
陈老师对这节课的设计深入有效，创设了足够的时间和空间，通过自主探索与动手操作的学习方式来解决生活中的问题，提倡亲自动手操作，让学生充分地展示自己的个性思维和动手能力，充分地发挥了学生的自主性，使他们在学习活动中不仅获得知识，更能得到发展，体现以学生为主体的教育思想。
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