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    名称

    六年级科学教学反思 《滑轮组》

    滑轮组教学反思
    教学六年级《滑轮组》一课，以下几点值得深思： 
    一、“老师！他霸占了弹簧秤，能否再给我一个！”
    　　按照要求，学生开始组装一个最简单的滑轮组，并探究滑轮组的作用。每个小组分得两个滑轮，一根细绳，四个钩码，还有一个弹簧秤。在实验进行的过程中，有一个学生匆匆走到我跟前说：“老师！他霸占了弹簧秤，能否再给我一个！”听到这么一句话，着实让我一惊。一个小组只有一个弹簧秤，也只需要这么一个弹簧秤，为什么会出现这样的情况呢？走到小组跟前才知道，原来有一位女生“抢”到了弹簧秤就不愿意给大家做实验了，而其他同学都认为她是比较“不行”的，不应该把实验器材给她。
        出现这样的情形，不得不让我再一次感叹我们的孩子真的非常缺乏“合作精神”，在有限的条件....     六年级科学教学反思 《滑轮组》下载

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