|
|
|
《岩石的组成》教学反思
根据教师用书中的教科书说明：本课的教学重点是通过观察花岗岩，认识到岩石是由矿物组成的，难点是观察花岗岩中的三种矿物的形态，并把它们和这三种单独的矿物晶体进行比较，从中发现它们之间的联系。为了更好地实现教学要求，对本课的教学我进行了如下设计：首先通过图片导入引入到对花岗岩的认识，在认识花岗岩时，我先让学生用肉眼观察花岗岩，对花岗岩的颜色形态有个初步了解。然后借用放大镜进一步观察花岗岩，从而知道花岗岩里有三种不同的颗粒物且特征各异。之后再引入对云母、石英、长石的观察。在学生观察完后，让学生把这三种物质同花岗岩里的物质进行对比，从而认识到花岗岩是由这三种物质组成的。这时在告诉学生什么是矿物，并由对花岗岩的认识中类推出岩石是有一种或多种矿物组成的。这部分的教学计划用三十分钟来完成。之后的十分钟用来学习教科书中的第二部分内容，认识常见矿物和学会描述矿物及总结和拓展延伸上。
在本节课的教学中存在着一些问题：对学生过于放手，导致学生探究是比较松散，不认真所以课堂上时间显得有点紧。讲解花岗岩的组成时，总是在对学生灌注，反反复复语言过于罗嗦。对文中第二部的内容“常见的矿物”讲少了，对教材的挖掘不深不精。教学中，学生虽说道了些对矿物的了解，但我在引导时少了，没有做好进一步的拓展和延伸。总结不够到位，每一个环节结束后总结不没有及时跟上，导致学生探究、学习完后没有形成认知的体系。以上这些方面希望下节课时能够加以改进。
我想要是把前面的实验观察再压缩一下及观察云母、石英、长石分组进行，每组选择其中一个进行观察研究，这样对后面的教学就会腾很多时间，也就能讲清楚岩石的组成及认识常见的矿物。
|
|
公告：