探测暗盒里的电路教学反思

《探测暗盒里的电路》一课有感
《探测暗盒里的电路》是五年级科学上册第三单元的内容。本课是在前两课认识了基本电路，明确了电路的组成条件的基础上，引导学生用所学到的知识和方法去探求神秘的暗盒。以前在教学这一内容时自己缺乏这方面的专业知识，对于电路也没有兴趣，就没有去好好钻研教材，也没能较好的利用科学学具箱，导致这一课的学习只是纸上谈兵，过过场的。
“有压力才有动力”这句话说得一点没错。因为要上公开课了，感到自己的专业知识还不够，这一方面更是弱点，只能自己去摸索，去钻研，去尝试。结果还是很有收获的。
一、自身的科学素养得到了发展。
教科书上要求设计一个简单的电路暗盒让学生来检测。那么教师就必须事先准备好这样的暗盒，而科学工具箱里没有现成完整的试验暗盒，只有盒子、电线、小电珠和螺丝等工具，只好老师自己亲自去组装。一开始我认为这样的组装很简单，不就是把电线绕在螺丝上，就OK了吗。哪里知道一试下来却是漏洞百出，没有导线连接的地方电珠应该不亮，但导线连接好的地方电珠也不亮，怎么搞的？检查下来的原因还是很多：电线接头处的绝缘皮没有剥干净；有的螺丝已经



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