|
|
|
高中政治教学反思——《影响价格的因素》
新课堂的前提必须是高效课堂，我校全面实行新课程改革，随着新课改理念的不断深入，在1+1+4悦动课堂理念的指导下，展开了新课堂模式的研讨课来实现激情主动、愉悦互动、和谐灵动、真实高效的课堂。在此理念的指导下，我准备高一经济生活《影响价格的因素》的研讨课，现以《影响价格的因素》一课为例，我谈一下自己的课后教学反思。
一、 内容简介
《影响价格的因素》是人教版高一经济生活必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。这课主要立足于人们经济生活中的现象，分析并学习一些经济生活中的理论，如皮衣在冬天能卖上好价钱，在夏天却无人问津这一现象的分析，比较好理解。但也有一些难点如商品的价值量由社会必要劳动时间决定不好理解，这就要注意“悦动课堂教学模式”的学案导学和合作探究的运用，让学生不仅能掌握知识，并且能够将其运用于现实生活的实践当中。具体来说：
1、以现实生活为例：学生通过小组合作探究，展示点拨讲解供求影响价格（间接因素→直接因素→价格），买方市场和卖方市场。
2、以商品生产者为例：让学生通过质疑合作，探讨价值决定价格（劳动时间→社会必要劳动时间→价值量)。
二、成功之处
1、课前，对整个教学过程作了充分准备：精选影视材料、科学设问并制作成课件，运用多媒体创造情境。设计“明确目标，情景导入”、“导学质疑，合作探究”、“交流展示，精讲点拨”、“达标反馈，拓展提高”课堂教学四个环节实现多媒体与经济生活的整合。教学中，运用多媒体进行教学，突出重点，突破难点。如在讲价值决定价格时，精选视频“月饼制作的成本”激发学生的学习兴趣，课堂效果好。
2、课堂节奏把握较好，能将学生的积极性调动起来参与课堂教学；知识的过渡较为自然，问题设置合理，举例典型，贴近学生实际；能抓住社会热点，能激发学生的兴趣，让所有学生都参与讨论。如：中秋节前与节后,月饼的价格有何变化?这种变化是什么原因引起的?
3、能注意到知识的前后衔接，如影响价格因素的解释从间接因素到直接因素等。
4、能采取图片展示、问题设置、学生讨论、举例等多种教学方法来组织教学。如利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。让学生展示影响价格的因素的各种图片，如情人节前后玫瑰花价格的不同、天价月饼、奥运月饼、羽绒服的价格变动等。
5、让学生课前设计板书，在黑板展示，将课本知识这课的框架体系有效整合，一目了然。
6、课后探究作业新颖，突出知识的应用和思考的延续性，设置的思考题是：“调查居民对月饼价格的看法；探究月饼企业要做大做强，除了提高劳动生产率外，还可采取哪些措施？请各位同学结合本节课所获得知识谈谈。”
三、不足之处
1、这节课课件设计的学习目标内容太多、太复杂，没有起到应有的效果。应该简单明了把这节课的目标展示出来。明确这节课学习目标影响价格变动的因素、商品的价值量和社会必要劳动时间的关系。
2、对学生回答问题后的评价不到位，没有做到及时点评，及时批评和表扬。
3、对学生的启发不到位，合作、探究的教学方式未能充分运用；
4、缺少导学案有效使用，德育目标未能充分实现和挖掘。
四、教学设计
1、将成功之处继续继承和发扬；完善不足，积极探索更好的教学方法，要进一步突出新课改理念，更好的实施1+1+4悦动课堂，提高教学水平。
2、坚持理论与实践、实际相结合，进一步提高课堂教学沟通能力。
通过这节课反思，我体会很深，学到了不少，也看到了自己的不足。这对我以后的教学工作有非常大的帮助。因此，我将继续努力不断学习，向其他老师虚心请教，精心备课，认真上课，细心反思吸百家之长，克服自身的不足，提高课堂教学质量，打造高效课堂。
|
|
公告：