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教学反思
音乐用一种直观的方式，使学生获得比其他艺术形式更为直接、更为丰富、更为生动的感受，在美术教学设计中自觉地运用音乐，会达到更好的艺术效果。因此，我在教学中特意给孩子们播放了《春天的故事》，创设一个轻松和谐的情境，让孩子们的情感完全融入到课堂中来。美术教学要最大限度调动学生学习的积极性、主动性，激活学生的思维与想象力，挖掘学生的创造潜能。在教学中，我给学生欣赏不同材料制作的蛋糕，学生们立刻露出了惊奇赞美的神情，自然地把学生带进自主探究的学习过程中。针对这种情况，我让学生设想：如果我是这块蛋糕，我怎样把自己介绍给大家，让大家都喜欢。学生们跃跃欲试，没有拘谨，课堂气氛在说的过程中乐了起来，让学生体会到分享的快乐，有效地刺激了学生的学习情绪。
按照以上的设计教学不仅让学生初步了解到我国经济体制改革的一些基本措施，而且充分地让学生感受到改革开放所带来的丰硕成果。在教学的同时培养了学生热爱社会主义新中国，为国家优越的制度和国家的强大而自豪的思想感情。特别是在教学“改革开放所带来的丰硕成果”一环节，我采用图片对比，将旧时贫困的深圳与今日繁华的大都市----深圳呈现在学生眼前，这样设计具体形象地使学生感受到改革开放所带来的巨变。另外，我在教学“经济特区和沿海开放城市”一环节，还设计了“智力小竞赛活动”和“办图片展活动”，这样的设计不仅让学生了解到经济特区和沿海开放城市的位置和发展情况，而且还锻炼学生动手操作的能力增强了学生合作的意识。最后，为了让学生更进一步了解我们这位伟大的领袖，我还设计了给邓爷爷写一句“留言”的活动，既给学生提供了展示的平台，又有利于学生个性的发展。
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公告：