放眼国际经济与政治教学反思

中学生的生活空间不断扩展，关注的生活领域从身边、国内转向世界。学生将关注的视野引向世界奠定了一定的基础。学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣。这都为本课教学奠定了一定的基础。这课我从目标的定位、教学的设计、课堂互动以及课堂气氛等方面有了较大的改观。教学的思路比较清晰，重难点能逐一突破，教学设计合理、科学；通过多种活动包括故事分析导入课堂，所选案例突出其代表性，并且能贴近学生，以吸引学生的注意力和激发兴趣，让学生积极参与课堂学习，学生学习的积极性很高，课堂气氛很活跃；设计的课堂讨论以及视频观看等等，能鼓励学生关注世界，以学生乐于参与的方式安排，并收集了一些反映世界现实的图片和资料在课堂上展示，引起学生的共鸣。在对学生的评价上，注重关注不同层次的学生以及学生的感受，态度和蔼、亲切。但由于农村教学条件的限制，课上要求学生查阅“两极格局 ◇ 单极世界 ◇ 单边主义 ”的相关知识无法完成；老师讲得多，跟新课标要求还有相当的差距。



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