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教学反思
本课内容主要以学生探究成果的形式，展现了中医的神奇之处，让学生对中国的优秀文化遗产有所了解，让世界上更多的人也来知道它们、欣赏它们。神奇的中医中药一课介绍了中医的魅力和中医在人民群众中的影响。通过课前与学生的谈话中了解到，目前，学生对中医等中国优秀文化的了解只停留在听说，而一些基本的常识及在世界的影响却了解不多，由于在日常的教学中，偏重学科教学，对中国传统文化缺少系列的相关教育和活动，加上年轻家长自身对中国优秀文化知识的匮乏，导致学生对祖国的优秀文化比较陌生。因此，本课的教学重点就落实在指导学生探究中华优秀文化的一些基本内容，感受其独特的魅力。
整堂课从学生平时的实际生活出发，回忆吃中药的感受引出中草药，通过做游戏来认识一些常见的中草药，并了解它们的功效。通过看《神农尝百草》让学生了解到中草药的发现不是一件简单的事，它是人们历经磨难才得出的经验，此时结合教材，激发学生继续探究的愿望。接着老师通过讲故事“一根银针闯白宫”让学生了解中医在世界上的地位，产生民族自豪感。在“学做小中医”的游戏中让学生感受到现代生活中的保健也离不开中医，最后就如何改进中医这一问题，让学生畅所欲言，最后老师的小结让学生再次感受到中医把平凡创造为神奇，对中华民族传统文化产生自豪感。
在培养学生探究性学习的实践中,深感教师的教学离不开深厚的学科人文素养和不断创新的教学精神,这也是我在课堂教学中需要积累和实践的行动指南。
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公告：