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    我的爸爸和妈妈教学反思

    教学反思
    《品德与生活》课的一个基本特征就是生活性---遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。为了体现这一理念，教学中我根据教学目标，抓住贴近儿童实际生活的切入点，尽可能地为儿童创始条件和机会。通过丰富多彩的活动引导孩子们自主学习，明白道理；最后在动之以情，晓之以理的基础上，导致以行，完成了增情感、明道理、长知识等一系列任务。教学中教师应避免纯学科化的德育和生硬的说教，更加重视品德教育过程中学生的体验和感悟，追求“使学生受到教育并避免学生感觉有人在教育他”这样一种“润物无声”的意境。
    课堂从学科世界向生活世界回归，品德教育就会在悄然中浸润孩子的心！
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