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“我给外星朋友当导游” 教学反思
作为一名教学工作者，有幸接触了英特尔未来教育，在石家庄培训的日子里，一直在感受魅力的情境中走进她。初识英特尔未来教育，我把她看成了一美女，呵呵。走近她，感受到了魅力……正如苏格拉底说的“教育不是灌溉，而是点燃火焰”。在近期实践教学的过程里，我感受到了作为一名教学工作者，点燃火焰的激情与魅力，这正是实践英特尔给我的最大感受。
近一个多月以来，我以小学六年级上册品德与社会的最后一单元“让我们去环球旅行”为载体，经过我的加工，我把此单元的内容基于“我给外星朋友当导游”的项目中，让学生在项目的完成中去收获，去感受，去理解……
在项目实施的过程中，我初次感受到了此项目给学生带来的影响。孩子们在此次过程中，我感觉到他们收获颇多，在快乐、愉悦中得到了很多。些许收获与大家分享：
一、硬件的支持。
此次我的项目的实施，由于学生的电脑水平有限，所以在很多的网络运用中，略显欠缺。在总结汇报中，学生展示的很少使用ppt演示文稿。很多学生用了解说、小报、手抄报、小制作的形式，我觉得也很好。
英特尔未来教育需要硬件的支持，但我想，我们追求的是一种理念，我们需要的是一种理念，因特尔给了，足矣！
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公告：