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设计反思：
《我自己会整理》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》第一册第三主题单元《我的一天》中的第四课。这一单元的目标是：懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。本节课的设计从学生的生活实际出发，针对孩子乱拿乱放这一问题，从教孩子整理书包入手，教孩子学会整理自己的物品，让学生初步感受自己整理学习用品及生活用品的好处，养成分类整理自己的书包及其它用品的习惯 ，初步掌握整理物品的一些基本方法或原则，从小培养学生自己的事情自己做的良好的生活习惯，以及用自己的方式关爱父母长辈的积极情感。
本节课的目标知识与技能的目标是体验整理过程，初步养成有条理地摆放物品的良好生活习惯，培养学生初步的生活自理能力，过程与方法的目标是通过看一看、说一说、做一做、评一评，使学生知道整理物品时要做到分类整理摆放整齐、使用方便，情感与态度的目标是能初步感受自己整理学习用品以及生活用品的好处，乐于自己整理书包及其它用品，以自己的方式爱父母和长辈。根据这样的教学目标，结合一年级学生喜欢玩喜欢动的特点，我设计了四个教学活动：一、让书包变整齐，主要活动是看一看、说一说学一学、做一做、评一评。二、给书包“减肥”,三、我会整理东西，四是帮帮助小猪贝贝整理房间. 四个教学活动一个紧扣一个，由激发愿望到锻炼能力再到落实到生活中去，层层递进，逐渐达成目标。
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公告：