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名称
健康文明的休闲生活教学反思
在民主、和谐、热烈的课堂气氛中进行探讨、交流,使学生由被动地听转为主动参与,充分发挥学生的主观能动性。教学《健康文明的休闲生活》一课时,学生交流自己身边人们的休闲活动有哪些,这些休闲活动哪些是健康的,哪些是不健康的?当谈到打麻将是属于健康休闲活动还是不健康活动时,学生观点不一,有的认为麻将也是一种智力游戏,既可丰富人们的生活又能沟通感情,有的却认为麻将常常伴随着赌博,是不好的游戏,应该制止。这时,我就这一问题让学生分组深入展开讨论。
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