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    水中生活的动物教学反思

    《水中生活的动物》教学反思
    《水中生活的动物》是八年级上册第一课的内容。拿到课本看到这一课时我比较迷茫,因为在教学这一课时,课本安排了一个实验就是探究鱼各个鳍在游泳中的作用,进行这个实验比较困难。如果用活鱼去做实验,那对鱼来说有些残忍,而且操作起来有些因素也控制不了。因此,课本安排了模拟实验。模拟实验虽然可以代替实物实验不能进行或者不宜进行的实验,而且还可以节约时间,金钱等。在教学前我自己试着用气球和塑料泡沫去实验,结果实验现象不怎么明显,根据实验现象是得不到准确的结论的。为了不误导学生,在教学时,我采用了传统的教学方法,直接给学生说出鱼各个鳍的作用,然后让学生记住。课后虽然学生记住鱼各个鳍的作用,但是我心里觉得很不舒服,觉得对不起学生,于是,我又和几个实验操作能力较强的学生一起和我进行了试验,结果仍然是不怎么理想。我也想了其他的办法,结果都是一样。因此,这个实验就耽搁了,一直没有进行。这件事情在我心里纠结很久,但一直没有想到更好的方法。我希望编辑课本的专家们能不能根据实际情况,设计一些可行的实验方案和探究活动,也希望各位同仁能给我分享一些你们成功的做法。
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