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动物在自然界中的作用
教学反思
通过这节课的设计和教学，我有以下几点体会：
1．利用多种信息工具实现教学方式的改变
本节课为了激发学生的学习兴趣，我利用了多种信息技术工具，营造了老师引导，学生参与，主动探究，合作交流的学习氛围，并让学生通过观察、讨论、上网查询等各种方式解决了教材中无法解决问题，同时还大大扩充了学生的知识面，学会终身学习的本领。
2．巧用动画跷跷板和对比图，轻松突破难点
为了突破教学难点，我形象的运用了“跷跷板”动画，说明生态平衡的概念，两幅有无动物参与的物质循环图，更说明了动物在物质循环中的促进作用。我努力把枯燥抽象的内容变得形象，不但降低了学生在探索活动中的难度，而且大大提高了学生的学习兴趣，最大限度地调动了他们的学习积极性。
3．通过各种教学手段，情感教育贯穿课堂始终
在教学中，本着学生的学习应服务于社会的观念，我在课堂上利用了各种教学手段，做到随时引导学生，教育学生在平时的生活中应该爱护动物，保护动物，并通过学习，理解保护生态环境是保护动物的根本。并在课堂最后，利用了一个“保护动物大家谈”的活动，将情感教育推向高潮，让学生在向往美好自然环境的憧憬中结束新课，并把实际行动带到课下，感染身边的人。
但是，由于学生的水平参差不齐，部分同学不能在规定的时间内完成网上搜索，而早做完的同学又无所事事，所以，如果我在课堂上能给他们提供几个搜索网址，让先完成网上搜索的学生充分利用时间再多查找一些有关资料，效果会更好一些。
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公告：