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    有机化合物的结构特点教学反思

    人教版选修5
    第一章第二节有机化合物的结构特点  教学反思
    同分异构体是本节也是本章的重点和难点，如何使学生能有很好的突破？本人在课堂中通过设置一系列的学生活动，收到了良好的效果。
    【学生活动1】写出C5H12的同分异构体
    【学生活动2】写出C6H14的同分异构体
    【学生活动3】写出C4H8的同分异构体
    【学生活动4】写出C2H6O的同分异构体
    【学生活动5】挑战自我：写出C3H6O2的同分异构体
    通过上述一系列学生活动的设置，给予学生具体的任务，创设机会让学生在一个个的任务解决过程中，体悟和掌握碳链异构、位置异构、官能团异构的情况和又快又好地书写同分异构体的方法技巧。另外在上述活动的过程中，穿插了及时的讨论和书写心得交流环节，让学生能很好地形成对书写各种同分异构体的心得、体悟和技能！
    总之，只有让学生真正参与了，才有可能谈感悟，也只有让学生处于愉悦的学习氛围才有可能谈收获！


     有机化合物的结构特点教学反思下载

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