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《探究串、并联电路的电流规律》教学反思
作为本学期最后一节新课，本课的重点是在前一课时了解了电流以及电流表的使用方法之后，在探究串联、并联电路中电流的规律，课标要求学生实验。在这节课中有成功之处也有需要改进的地方。
1、课前热身练习
由于此课牵涉到电流及电流表使用方法学生还不能很熟练，所以在讲授新课之前，必须要对上节课当中的电流及电流表的认识与使用等知识进行复习，为这节课当中学生自己能熟练使用电流表埋下伏笔。但发现，还有好大部分学生对之前的知识遗忘得较多。
2、学生的自主探究实验
根据本节课的教学目标与重点要求，我采取的措施是让学生来进行自主探究实验。首先，让学生在我的引导下对串联电路的电流特点进行猜想，再由这些猜想让学生自行设计电路图以及实验记录的表格，并且选择器材。器材选择好后，请一个学生代表在黑板上进行实物连线，我再利用红粉笔在其他学生的“帮助”下对连好的实物图进行集体纠正。然后请学生对照正确的实物图进行实际实验操作，避免了学生在自己实际操作时的盲目与无措，也能较大限度地缩短实验时间。但实际操作中，有部分小组的同学还是相对较慢完成，有的甚至只能完成串联电路的探究。
3、有代表性的巩固练习，乘胜追击
学完新课后，我先请学生自己回顾本节课内容，再在此基础上出具具有代表性的巩固习题，最后再解决两道相关的中考题目。但相对来说，由于学生实验的时间太长，导致这几道题只有部分学生能完成。
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