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《电与热》教学反思
今天讲了电与热，感觉不是那么的理想，自己感觉问题有三：第一，在选课题时，按照当时的教学进度安排选择了《电与热》这节内容，但在实际教学中，由于文化周活动安排，在上这节课之前的一周冲了两节课。可以说，这节课我是跳了两节课来上的。但本节课又与前面的知识连接紧密。无法，只得安排学生自己先看看前面的内容，并且在上课前，勉强安排学生对前面的知识进行一个复习。所以在上课的时候由于知识结构问题，很多时候，学生不能做出最好的反应，课堂气氛不是很活跃，但学生能达到这样的状态，我已经是很满意了。第二，由于本节课的结构和实验器材的限制，不可能将这节课上成一节实验探究课，只能演示实验。但实验器材只有那么大，所以，就算实验现象明显也不可能让所有的学生都看到。并且，在第一次操作时还由于没注意到密封套，导致没出现现象。第三，这次上课，我选用的是自己的班八年级（11）班，我还是对他们很有信心的，所以刚开始情绪很高。但上课时间是下午第一节，自从改了作息时间后，学生很是不适应，虽然在上午跟学生说了要早点到教室，但还有那么几个学生迟到。并且下午上课时感觉学生的状态不是很好，慢慢的自己的情绪也有所影响。在这个时候老师要善于调整学生状态，而不是被学生的状态所影响，这也是我要注意和提高的地方。
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