南美洲教学反思

反思一——南美洲
本课是在学习大洲的基础上运用已有知识和方法来学习一个新的大洲，从哪些方面入手来了解大洲，每个要素怎样去研究这些基本问题在之前都有铺垫，而且学生已经进入高二，应该以应用能力和综合分析、概括、解决问题能力提升为主，所以我给他们设定的能力要求是运用自主预习的知识来发现问题，分析解决问题。
反思该课我认为预习学案对这堂课上容量较大，探究问题又较多的课顺利完成起到了非常好的辅助作用。
第一，虽然是新知识但是学法是老学法，所以可以起到温故知新的作用。
第二，通过预习学案把获取信息亦即学习的主动权交还给学生。
第三，有了预习学案作为铺垫，接下来学生可以在课堂上拥有更多的思维拓展空间来处理本节的重难点知识，课堂的深度和广度可以大大提高。
第四，知识体系更为系统全面，由于知识之间总有关联性，预习学案可以有机结合新旧知识，让学生对知识的起源，产生，形成的来龙去脉有全面的掌握，学习效果更好。
下阶段着重点放在整理教材前后知识联系上。



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