武术操教学反思

反思：
本学期根据校本大纲的要求，组织学生进行了学校自编武术操组合动作的学习。目的是为了培养养学生对武术的兴趣与爱好，提高参与活动的意识和能力；发展学生思维敏捷和快速反应的能力，提高武术基本功和基本动作的学习效果；培养学生自评与互评的能力和团结协作的意识与行为。
根据学习要求，是学生要学会武术操的组合动作，保证动作的连贯性和准确性。通过教学，大部分学生学习热情高，能认真对待每一个动作，学习效果较好。但有小部分同学存在手脚不同步，动作不协调、力度感不强等问题，例如，在“双冲拳低头”时，就有学生手和脚的动作不一致，或者是只做手的动作，右脚不张开与肩同宽；在做“分掌”动作时，有的同学掌心不能朝前或者眼不看右手；“提膝”时，部分同学摇摇晃晃，站不稳；在“砸拳”时，力度不强或两脚不能并拢。
针对这些学习过程中出现的问题，在今后的教学中，除了老师要强调动作要领，正确、多次示范动作外，还应加强练习的次数，熟能生巧，这主要是多安排小组合作练习，让学生在学习、练习中，互相找出问题，解决问题，加深学习印象，熟练掌握武术操组合动作，使动作准确、流畅！



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